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近日，苏鲁豫皖四省区域推进教师专业发展研讨会在我市成功举办。教育部基础教育课程教材发展中心教学处处长莫景祺、中国教师研修网执行总编吴新杰、中国教研网总编朱立祥、北京开放大学原副校长张铁道、上海市静安区教育学院干训中心主任曹兵、山东省中小学师训干训中心主任毕诗文等领导、专家以及来自苏鲁豫皖四省的代表共计200余人参加会议。淄博市委教育工委副书记、市教育局党组副书记、副局长何向东在开幕式上致欢迎词。
会上，市教育局党组成员、市教研室党支部书记李铮声以《淄博市区域推进教师专业发展的探索与思考》为题，作了主体发言。分别从厚重的文化历史底蕴、完善的政策保障体系、精细化全程管理、多元化平台建设、构建梯次培养结构、形成实践型研修模式等方面，详细介绍了我市在教师校干培训、促进专业发展方面的工作经验。与会专家、学者对我市在教师教育工作中取得的成绩给予高度评价。山东省中小学师训干训中心主任毕诗文在点评中说：淄博的教师教育工作一直是山东的一块高地。长期以来，他们工作扎实，积极推进培训过程精细化管理，突出实践环节培训，创造了教师教育工作的“淄博现象”，这对各地的师训工作具有很好的借鉴作用。
近年来，我市教师教育工作坚持问题导向、实践取向原则，贯彻让教师“带着问题参训、拿着答案返回”的培训理念，突出实践型研修，“让教师在课堂上深造，让校长在校园里成长”，取得了可喜成绩。一是注重精细化全程管理。坚持训前抓调研，确保按需施训;训中抓管理，确保责任到位;训后抓应用，确保学用结合。二是搭建多元化培训平台。建立了51个市级以上名师名校长工作室;组建专家指导团队——“学科工作坊”758个。同时，完善了教师网络研修社区，2018年被教育部表彰为网络学习空间应用普及活动优秀区域(优秀区域山东共三个城市：淄博、济南、潍坊)。三是构建起梯次培养结构。以任职培训和实施“青蓝工程”为重点，抓好新教师培训;以实施“互联网+教师专业发展”工程为重点，抓好教师全员培训;以提升专业素养为重点，抓好骨干教师培训;以提高学科指导能力为重点，抓好学科带头人培训;以高端化专业引领为重点，抓好高层次、具有教育家潜质人才培训。四是初步形成了实践型研修模式。建立了专家引领、跟岗挂职、案例分析、总结归纳、反思提升的实践型培训工作机制。目前，我市制定的教师培训研修项目中，实践环节的培训内容已占到课时总数的70%以上。
会议印发了我市部分教师培训项目示范案例，供大家交流借鉴。与会专家、代表还现场考察了临淄区教育中心。
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